近年來(lái),公司以問題為導(dǎo)向,主動(dòng)出擊,先后開展標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)、精益化班組管理建設(shè),不斷提升班組管理能力。通過“樣板先行、多點(diǎn)發(fā)力”新工作模式,促進(jìn)班組向心力、凝聚力、創(chuàng)新力不斷增強(qiáng)。
統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化理念植入
公司通過前期深入一線對(duì)班組人員進(jìn)行摸底調(diào)研,結(jié)合公司實(shí)際情況,從安全管理、生產(chǎn)管理、基礎(chǔ)管理、技能素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面出發(fā),制定了《五型五佳班組建設(shè)管理辦法》《“五型五佳班組”五星管理實(shí)施方案(試行)》《“五型五佳”班組五星考核表》文件。采用理論培訓(xùn)與深入基層相結(jié)合的方式對(duì)六家分公司班組進(jìn)行一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo),目前專項(xiàng)理論培訓(xùn)進(jìn)行了17次,深入一線基層與班組長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)31次,加強(qiáng)對(duì)班組成員的理念強(qiáng)化,從思想根本上進(jìn)行改變。
引進(jìn)新工具,建設(shè)全新班組
為增強(qiáng)班組的科學(xué)化和精細(xì)化管理水平,打造特色鮮明、亮點(diǎn)突出、團(tuán)結(jié)和諧的班組文化特色和成效,公司引進(jìn)班組建設(shè)“新工具”,提升班組戰(zhàn)斗力。通過“OPL點(diǎn)滴教育”,利用碎片化時(shí)間對(duì)員工等進(jìn)行傳達(dá)教育,形成了液壓系統(tǒng)切換方法、混合離子交換劑反洗操作等一批OPL點(diǎn)滴教育的典型案例,在職工中得到了廣泛的傳播,使班組內(nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過“5Why分析法”,以問題為出發(fā)點(diǎn),通過反復(fù)發(fā)問“為什么”的方式,追溯問題的根源,推動(dòng)問題的解決,對(duì)遇到的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)分析法,可以更好地實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、安全問題的動(dòng)態(tài)清零。通過對(duì)“六源”問題查找,建立了“六源”問題臺(tái)賬,對(duì)壓縮空氣罐冷凝水外排不暢、中和廢水池蓋板腐蝕嚴(yán)重、二期氧化風(fēng)機(jī)扇葉損壞等827條問題點(diǎn)進(jìn)行了管控和跟蹤,為公司節(jié)約費(fèi)用約16萬(wàn)元。各項(xiàng)新工具的建立和運(yùn)用,讓職工發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力顯著得到了提升,使班組管理從原來(lái)的依賴型、分配式,逐步邁向自主型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,從被動(dòng)管理到現(xiàn)在的主動(dòng)承擔(dān)。
用好評(píng)比機(jī)制,激發(fā)創(chuàng)優(yōu)動(dòng)能
公司為加快班組建設(shè)步伐,對(duì)電化、潔能發(fā)電分公司的班組進(jìn)行了整合,并且工會(huì)聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)班組考核內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致化修訂,制定下發(fā)了《“五型五佳班組”五星管理實(shí)施方案(試行)》,將落實(shí)情況、評(píng)比結(jié)果同績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤??茖W(xué)制定競(jìng)賽方案,逐個(gè)細(xì)化競(jìng)賽目標(biāo),量化考核標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮了勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的作用,使“五星班組”評(píng)選成為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“推進(jìn)劑”。目前已進(jìn)行四次評(píng)比,1個(gè)班組達(dá)標(biāo)四星,4個(gè)班組達(dá)標(biāo)三星,11個(gè)班組達(dá)標(biāo)兩星,9個(gè)班組達(dá)標(biāo)一星。定期的五星考核評(píng)比,使得班組管理水平逐步提高,職工思想和行為逐步得到改善。
能源公司持續(xù)發(fā)揮班組基層作用,把班組建設(shè)作為公司的重點(diǎn)工作,提升班組長(zhǎng)能力,培養(yǎng)發(fā)展組員的技能,提高班組戰(zhàn)斗力,讓班組成為公司發(fā)展的基石,為公司高質(zhì)量發(fā)展提供新動(dòng)力、新活力。(莊文歡)